近日，省委、省政府正式出台《中共黑龙江省委黑龙江省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（以下简称《意见》）。《意见》一经出台，就获得了全省上下的普遍关注，我省教育界人士更是积极展开研讨，结合自身工作就如何贯彻落实《意见》发表意见与看法。

哈师大党委书记

弘扬大爱师德推进教师队伍建设

□本报记者韩雪

我省《意见》出台，在广大教师和教育管理者中引起强烈反响。近日，哈尔滨师范大学党委书记接受记者采访，就如何落实“师德师风建设工程”、“教师质量提升工程”，和怎样理顺教师队伍管理体制机制等问题，结合实际工作谈了自己的看法与体会。

校党委书记认为，《意见》的出台是新时代我省教师队伍建设事业改革发展的行动指南，不仅积极倡导全社会尊师重教，同时对承载着培育未来人民教师神圣职责的高等师范院校也给予了殷切期待。

“立德修能，方可积极进行教师教育改革。”结合我省高等师范院校的教师教育特色，校党委书记指出，高师院校首先应立为师之德，修从教之能，加强思想观念引领，积极弘扬大爱师德。

他认为，要充分发挥学校哲学社会科学学科和人才优势，充分挖掘和弘扬东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神等黑龙江优秀精神资源。还要多维度、多视角深度挖掘和弘扬我省老一辈专家学者潜心育人、师行典范的从师情怀和崇高师德，深刻诠释师德内涵，彰显榜样的示范作用。

在谈及如何彰显教师教育特色、培养新型教师时，校党委书记建议，要将教师职业教育贯穿师范生培养全过程，以学科专业基础理论、教育教学理论、教育教学能力、科学研究能力、师德教育以及自我发展能力为主要内容，培养我省基础教育的高素质师资。

他表示，要同时实施多种教师技能训练模式，实施理论教学与模拟训练相结合、课内训练与课外训练相结合、学科技能训练与教师专业技能训练相结合、个体训练与集体训练相结合、校内训练与校外训练相结合的多种训练模式。在师范生中实施“职业理想塑造工程、优良学风培养工程、文明礼仪修身工程”等师德建设工程，构建显性课程与隐性课程相结合、课外活动与环境创设相结合、理论学习与道德实践相结合的“浸润型体验式”师德教育模式与专业化成长环境。通过开展爱心教育、从教宣誓、奉献教育，以及使命感教育和从教理想教育等，使师范生对教师职业的理解从感性认识上升到理性职业认同，并通过各种实践体验活动积极践行从师之德。

“还要选拔优秀的师范生到农村中小学参加实习支教，促使广大师范生深入农村基层亲身践履报国之志和爱国之情。”校党委书记认为，为深化教师队伍建设改革，完善教师培训体系，要构建协同培养机制，大力推进农村教师的教育硕士培养工作。通过入校指导、集中和远程培训、提供教育技术和教学资源等方式，帮助我省农村中小学提升教师专业素养和办学质量，促进城乡教育均衡发展。

全国首批高校“黄大年式”教师团队骨干郝文斌

建立健全师德建设长效机制

郝文斌

□本报记者衣春翔

“困惑的人，是无法解决他人困惑的。越来越多的事实表明，教育对象——学生素质问题的背后，往往折射出教师自身的素质问题。”作为全国“思想政治教育中青年杰出人才”、和全国首批高校“黄大年式”教师团队骨干，郝文斌对于我省出台《意见》有着更深刻地认识。他说，我省高校教师数量众多，据统计，我省高校教职工超过7万人，其中专任教师超过4.5万人。高校教师的思想政治素质、价值观念、工作心态、人际关系（包括师生关系）等方面的认识与把握，都对高等教育和经济社会发展产生重要影响。

郝文斌表示，《意见》从总体要求、重点任务和保障措施等三个方面对我省全面深化教师队伍建设和改革，以及建设与新龙江发展相适应的高素质专业化创新型教师队伍作出了部署。“可以欣喜地看到，《意见》充分体现了黑龙江省委、省政府对教师师德师风建设的高度重视，进一步明确高校教师思想政治工作的地位作用、根本任务、实践指向，而这些都是新时代高校教师队伍建设亟待研究和着力解决的重大课题。”

“《意见》把实施师德师风建设工程作为重点任务的第一项，强调提高教师思想政治素质，要建立健全师德建设长效机制。”郝文斌说，毋庸置疑，师德是教师素质的灵魂，是教师队伍建设的关键。郝文斌认为，应该充分发挥全国时代楷模、全国优秀教师、全国“黄大年式”教师团队等个人典型和群体的示范作用，进一步加强教师的精神引导和人格操守，特别是提高教师的精神文化追求，使教师具有较强的敬业精神和责任心。

郝文斌表示，贯彻落实《意见》，还必须着力培养高校教师的人格操守。新时代高校教师思想政治工作的重要任务在于使高校教师在个体性人格和社会性人格之间求得平衡发展。只有从社会的多样性、文化的丰富性、实践的广泛性和个人需要的多元性出发，更多关注教师的精神世界，充分发挥思想政治教育的政治导向、动力、保证、开发和生态等功能，才能使高校广大教师既做到自尊、自爱、自律、自立、自强又做到尊重、关心、爱护、同情和帮助学生，获得超越自我需要的自由的全面的发展。

“贯彻落实《意见》，还必须重视高校教师思想政治教育的实效性和渗透性。针对网络负面信息充斥、网络精神空虚泛化、网络虚拟空间多元的现象和行为展开分析，了解掌握广大教师思想、道德、心理和需求的真实状况，通过采取有效的引导方式和方法，不断加强网络阵地建设，利用网络互动平台，正确引导网络舆论，不断提高网络内容的丰富性和实用性，实现思想政治教育的全覆盖，使教师思想政治工作做到高校、社会、网络‘三位一体’，构建线上线下协同发展的精神家园。”郝文斌说。

黑龙江日报报道链接：http://epaper.hljnews.cn/hljrb/20181006/383984.html