为进一步落实好预评估的各项工作，按照学校审核评估预评估工作安排，3月21日，学校在行知楼746会议室召开审核评估预评估工作布置会议。党委书记、校长孙立军、副校长臧淑英出席会议并讲话。各学院党委书记、院长，机关各职能部门负责人，各专家组联络员、材料员参加会议。会议由臧淑英主持。

图 校长孙立军讲话

图 副校长臧淑英主持会议

会上，臧淑英重点强调了预评估工作的重要意义，并提出了明确要求。她指出，学校邀请多名专家来校开展审核评估预评估工作，就是要认真检查总结审核评估工作准备情况，系统梳理自评自建过程中仍存在的主要问题，认真落实专家组整改意见，扎实做好迎评促建各项工作，确保预评估工作达到预期目标，为审核评估打好基础。

学校评建办副主任、教务处处长李庆霞就学校本科教学审核评估预评估工作方案作了具体安排，明确了评建办公室、有关职能部门、各教学单位预评估工作和专家进校考察中相关工作内容及要求。她希望各单位严格按照学校评估评建工作要求提前谋划，按时按质提报各项评建支撑材料，扎实完成各项评建工作任务。

孙立军在讲话时强调，审核评估是今年工作的重中之重，各单位要高度重视，做好各项准备工作。针对如何做好预评估工作，他讲了三点意见：

一是我们带着什么样的教育思想和教育理念来融入这次预评估。审核评估既要谋当前又要谋长远。“谋当前”是要把这次审核评估工作做好，做到优秀；“谋长远”是要通过评估为学校今后的长远发展打下良好基础。

第一，要明确发展理念，找准目标定位。思想和理念决定学校今后的发展。衡量一所大学是否能走上强校之路，至少应具备三个基本特征：教育思想和发展理念是否能领先并可持续改进；是否具备较强的知识创新能力和竞争力；是否能培养出适应并满足经济社会发展的优秀人才。学校的发展目标定位、办学类型定位、办学层次定位、服务面向定位等，是学校发展思路中的核心理念，我们要通过审核评估把这些定位落实下来。经过几轮的讨论，学校的发展目标定位初步定为：以立德树人为根本，以经济社会发展需求为导向，以提高人才培养质量为核心，努力把学校建设成为教师教育特色鲜明、教学科研并重的中国知名大学。将办学类型定位初步定为：教学研究型大学。办学层次定位初步定为：以高质量本科教育为主，积极发展高水平研究生教育，稳步发展国际教育。服务面向定位初步定为：立足龙江，引领地方基础教育,服务经济社会发展；面向全国，提供优质师资和智力支持，服务国家发展战略。在预评估过程中，我们还将征求专家意见，还要再反复论证，最终经过党委常委会审议通过，在全校达成共识。目标定位明确后，我们将依据目标定位，研究制定学校的人才引进、职称评定、学科建设，人才培养、岗位设置等相关标准。各学院要结合学校的办学定位和人才培养总目标，完善本学院的专业定位和人才培养目标，要确保与学校的总体定位和目标相一致。

第二，要提升育人理念。我们要将最新的“突出学生中心、突出成果导向、突出持续改进”的OBE教育理念融入我校教育教学改革之中，使之成为哈师大每位教师的育人理念，提升我校师范专业和非师范专业人才培养质量整体水平。各学院书记、院长、副院长要切实担负起责任，推动教育理念、教育思想的提升和转变。

第三，要把审核评估与全面深化综合改革、三级师范专业认证、工程教育专业认证、学科建设规划和“一流学科”建设有机结合起来。现在我们就要为下一轮学科评估和一级学科博士授权点申报做好准备。我们要将学校的总体学科发展规划、一级学科建设规划和四个国家“一流学科”建设规划融为一体，统筹规划，同步推进。2017-2018年我们在学科学位建设、考研率提升等方面取得的成绩证明，只有将教育思想、发展理念和发展规划融为一体，学校和学院才能够得到又好又快的发展。

二是我们以什么样的工作状态来迎接这次预评估。各学院书记、院长、副院长要切实负起责任，加强与评估专家、学校评建办和职能部门的沟通协调，以学院为单位，把工作职责细分到位，责任落实到人；要发动好广大教师，只有学校和教师在教育思想和教育理念上达成一致，教学质量才能从根本上得到提高；要做好学生的宣传教育工作，要抓好课堂秩序以及仪表、举止、礼貌等；要抓住关键环节，在试卷、论文、课堂教学、访谈、座谈会等方面要按有关要求，落实到位。

三是我们以什么样的精神状态参加到这次预评估。第一要高度重视，认真负责，积极把审核评估工作做好。把预评估当作正式评估来对待，用责任意识和担当精神来迎接预评估。第二要充满自信。教学工作是我校的传统优势，具有深厚的底蕴和良好评价，我们要有这样的自信。第三要发扬钉钉子精神，难题一个个破解，高质量完成各项工作，确保预评估工作达到预期目标。

党委书记在讲话时指出，学校开展审核评估预评估工作，既是对学校近一年审核评估准备工作的全面检验，又是正式审核评估的一次预演，更是学校审核评估工作的再动员、再部署。为更好地开展审核评估预评估工作，他提出要求：

一是学校党委行政要齐抓共管，把审核评估工作作为我校中心工作给予高度重视。教育部通过审核评估这种形式，检验我校本科教学工作水平，聚焦于人才培养质量，因此学校党委和行政必须把人才培养摆在重要位置，这就是学校的中心工作。五月份审核评估是对我校本科教学工作阶段性的诊断和审核，学校要依据评估专家意见和建议，真正落实整改，在整体谋划布局中突出教学工作中心地位，持续提高人才培养质量。虽然这次预评估工作是正式审核评估前的一次预演，但我们也要扎扎实实做好每一项工作，以良好的心态和充分的准备通过预评估专家组检验。

二是党政各部门要高度重视并要密切配合。评估工作是阶段性的，人才培养质量的提升和学校内涵的发展是永久性的。通过审核评估不仅检验我校的办学水平，也衡量我校的管理水平。各部门要积极参与、密切配合，做好沟通协调和有效衔接，充分体现出我校的科学管理水平，为打赢审核评估这场硬仗提供强有力保障。

三是各学院要提高认识、明确分工、细化落实、责任到人，按时按序稳步推进。学院党委书记和院长要认识到，这次评估的主要对象是各学院，一定要强化责任意识和担当意识，严格按照评估指标逐项梳理，查遗补漏，尤其在预评估过程中，认真吸取专家意见和建议，立即整改，落实到位，把审核评估工作做实做细做精，确保高质量完成审核评估工作。

四是正确引导广大老师和学生积极参与评估工作。要让老师和学生感觉到，大家都是学校的主人，这次评估有自己一份责任，校荣我荣、校衰我耻，要树立起主人翁的强烈责任感和使命感，了解评估知识，熟悉学校情况，讲文明懂礼貌，在迎接评估中尽心竭力为学校增光添彩。

党委书记强调，要统筹协调、积极准备，做好对此预评估以及评估的接待工作。围绕学校预评估工作，各单位各部门要互相协调和支持，积极配合评估专家开展工作。时间紧、任务重，希望全校师生以高度的主人翁责任感，埋头苦干、扎实工作，互相兼顾，积极推进，要加满油、把稳舵、鼓足劲，真刀真枪地干，不断提高人才培养质量，为审核评估工作取得丰硕成果做出贡献！

以上图片由100工作室提供，摄影：张新颖 郑金鸽 侯若萱