（张妍/文）为进一步贯彻落实全国教育大会精神和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，解放思想，推动我校本科专业教育教学改革，实现本科专业高质量发展，我校于2018年6月27日启动了全校本科专业教育教学改革调研工作。学校高度重视此次专业调研工作，希望全校各专业坚持问题导向，着力围绕专业建设与发展中的突出问题、瞄准市场需求开展调研。12月29日上午，学校召开本科专业教育教学改革调研汇报会，来自18个学院20个专业的教师代表进行专业调研汇报交流。副校长臧淑英，党委常委、工会主席、教务处处长李庆霞出席会议，相关学院院长、教学院长和教务处部分人员参加了会议，会议由李庆霞主持。

会上，教师代表结合本专业的调研情况，围绕本科专业人才培养模式、培养方案的目标定位、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理、专业实践教学模式与管理机制、毕业论文、考核方式、实习实训基地、校企合作、教育教学质量评价等方面作了汇报。汇报总结了专业发展建设需精练人才培养方案、优化课程设置，强化学生自主学习能力；加大实践教学比重、注重学生专业素养的培养和专业技能的训练，培养学生的创新能力；用校企合作资源延伸专业实践场景，进行专业实训教学平台建设，构建以提高应用型人才实践能力为主线的实验教学体系；进行国际化人才培养、积极开展专业学术交流等方面的调研成果，收获颇丰。通过专业调研汇报，各专业在进一步准确定位专业发展现状、认清专业发展优势的同时，也能够看到专业办学存在的问题和不足，对自身专业建设情况进行深刻反思，提出专业发展建设的意见和建议。

臧淑英在讲话时，对本科专业教育教学改革调研汇报会给予高度肯定，对各专业调研汇报的收获和体会表示认同。她强调，各学院在落实本科专业教育教学改革调研工作的过程中，开阔了视野，更新了理念，站在更高的平台上发展专业；加强了校际交流，也加强了校内各专业间的相互了解；开拓了专业教师的视野，也开阔了学校教学管理部门的视野，为我校本科专业进一步深入开展调研工作指明了方向。

此次本科专业教育教学改革调研汇报会，充分总结了学校开展本科专业教育教学改革调研工作的经验成果，有助于认清专业发展现状，积累经验、反思不足，将专业调研的收获和启示落到实处。学校将进一步完善本科专业管理制度、鼓励专业发展、加大专业建设力度，形成推动专业发展建设的长效机制，切实提高本科专业教育教学水平，为实现我校国内一流师范大学建设打下坚实基础。

图 会议现场

以上图片由教务处提供