（李艳华/文）中国学术期刊影响因子年报由《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司、中国社会科学文献评价研究中心、清华大学图书馆联合发布，是度量期刊学术创新影响力和整体学术水平的主要参考指标。

近日，中国学术期刊影响因子年报（人文社会科学•2015年版）发布，《黑龙江高教研究》以301.657的影响力指数，跃居全国教育类期刊第33名（其中包含“教育学/教育事业，师范教育、教师教育”“学前教育、幼儿教育”“初等教育/中等教育”“高等教育”“职业技术教育/自学”5大类教育及相关综合性人文、社会科学类期刊，共计246种），较之2014年版上升30个位次。

数据表明，《黑龙江高教研究》作为国内外具有重要影响的学术期刊，其学术影响力逐年扩大，办刊工作中始终贯彻的“紧抓现实问题，运用新知新论，坚持理论联系实际，探索高教发展规律并注重研究前瞻”的理念得到客观检验与权威评估。